Le ministère rwandais de l’éducation (MINEDUC), par le biais de l’office national des examens et de l’inspection scolaire (NESA), a lancé ce lundi 19 mai, les examens pratiques pour les élèves finalistes des sections techniques. Cette évaluation se déroule dans différents centres d’examen à travers tout le pays.
Au niveau national, le coup d’envoi a été donné par la secrétaire d’Etat au MINEDUC, Claudette Irere. C’était à l’école technique ESSA Nyarugunga sise dans le district de Kicukiro dans la ville de Kigali.
Les candidats à ces examens pratiques vont montrer leurs compétences pratiques du 19 mai au 6 juin de cette année. S’adressant à ces élèves candidats, la secrétaire d’Etat Irere leur a demandé de bien travailler sans panique, sans tricherie et avec confiance de soi pour pouvoir bien réussir.
” Nous conseillons aux élèves candidats aux examens nationaux de travailler sans peur. Ils ont été bien préparés par leurs enseignants et ils ont terminé leurs curricula. C’est donc le moment de montrer qu’ils ont bien assimilé la matière et qu’ils sont capables de l’extérioriser et la mettre en pratique’’, a-t-elle déclaré. La secrétaire d’Etat Irere a indiqué que le pays attend beaucoup de ces élèves finalistes ayant suivi des sections techniques.
” Notre pays a besoin de beaucoup de techniciens. Ils seront bientôt injectés sur le marché du travail et ainsi combler des lacunes observées actuellement’’, a-t-elle indiqué.
L’une de ces candidats à ces examens pratiques, Adelic Dusengimana suivant la section de l’art culinaire, a indiqué qu’elle se sentait bien armée pour affronter les examens.
” Nos enseignants nous ont bien formés et nous ont préparés à ces examens. Nous avons fait beaucoup d’exercices pratiques. Je me sens vraiment bien prête à bien faire ces examens et les réussir’’, a-t-elle affirmé.
Elle a ajouté que leurs enseignants les ont accompagnés tout au long des préparatifs, et que la réussite est certaine.
Comme l’explique l’office national des examens et de l’inspection scolaire NESA, ces examens nationaux ont pour but d’évaluer les compétences, les connaissances et les attitudes des candidats, de garantir l’efficacité des programmes de formation basés sur les compétences et de fournir des preuves pour les décisions de certification.
Elle ajoute que l’évaluation basée sur les compétences est une méthode d’évaluation obligatoire alignée sur le programme de formation basé sur les compétences.
Depuis janvier 2017, le ministère de l’Education, par l’intermédiaire de l’Autorité de développement de la main-d’œuvre (WDA), met en œuvre des programmes de formation axés sur les compétences (CBT Curricula) dans les écoles d’enseignement et de formation techniques et professionnelles (TVET) à l’échelle nationale.
Les examens pratiques nationaux de cette année ciblent 66.958 candidats issus de différents domaines d’études, notamment les écoles secondaires techniques (TSS), les écoles de formation des enseignants, Teacher Training Colleges (TTC), les écoles d’infirmières associées et bien d’autres.
NESA fait remarquer que pour la première fois, les examens pratiques nationaux en sciences sont administrés sous forme de projets d’apprentissage.
Vital Ndayambaje
