Le ministère de l’éducation (MINEDUC) a annoncé le remplacement de 890 directeurs et directeurs adjoints d’établissement scolaires. Ils ont été réaffectés dans la carrière enseignante suite à une double évaluation complète de leurs performances.
Selon le MINEDUC, ils ont été évalués par les districts de leur ressort d’une part et par l’administration centrale d’autre part. Cette évaluation a porté sur 5.277 chefs d’établissements du primaire et du secondaire à travers le pays, sur une période d’environ 12 mois. Parmi eux figuraient 1.415 directeurs d’écoles primaires, 1.664 directeurs d’écoles secondaires, 773 directeurs adjoints chargés de la discipline et 1.425 directeurs adjoints chargés des études.
S’adressant à la presse, le directeur général chargé de la communication au ministère de l’éducation, Jean Claude Hashakineza, a expliqué que les 890 responsables n’avaient pas atteint le seuil de performance requis de 70 % lors de l’évaluation.
Justifiant cette décision, il a souligné que la bonne performance de la direction d’une école joue un rôle essentiel dans les résultats scolaires des élèves et la qualité globale de l’enseignement.
” Les écoles dotées d’une direction efficace obtiennent systématiquement des meilleurs résultats. Il est primordial pour le ministère de disposer de directeurs d’établissement responsables et redevables. Cette décision s’inscrit dans le cadre des réformes en cours visant à améliorer la qualité de l’enseignement et à garantir que les élèves rwandais reçoivent une éducation de bonne qualité,” a expliqué Hashakineza.
Il a cependant précisé que ces directeurs n’ont pas été renvoyés des activités dans les écoles. Il a indiqué qu’ils ont été réaffectés à des postes d’enseignants conformément au statut des enseignants. Parmi eux, 349 étaient des directeurs d’écoles primaires et 541 des chefs d’établissements secondaires.
Cette évaluation des performances des directeurs et directeurs adjoints des écoles a été lancée en novembre 2024. Selon les dispositions légales du MINEDUC, il est prévu que chaque directeur et directeur adjoint d’une école fasse l’objet d’une évaluation de ses performances. L’objectif principal étant d’améliorer la qualité de la direction des écoles afin d’optimiser la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage. Ceci pour favoriser une évolution positive des résultats scolaires.
Kayitankore Dieudonné Dodos
