La Commission Nationale Rwandaise pour l’UNESCO (CNRU) a déclaré que l’accès aux ressources éducatives ne devrait pas être un privilège, mais un droit. La promotion de la bibliothèque électronique vient contribuer à la création d’un contenu accessible à tous, a-t-elle indiqué.
Le directeur de l’unité des Sciences, technologies et innovations, Dominique Mvunabandi, a livré ce message du secrétaire général de la CNRU Albert Mutesa, ce jeudi 29 mai 2025 à l’Institut des sciences appliquées de Ruhengeri (INES). C’était à l’occasion d’un atelier de renforcement des capacités de deux jours destiné aux bibliothécaires.
Dominique Mvunabandi fait savoir que cette initiative marque une étape importante dans leurs efforts continus pour promouvoir un accès équitable à une éducation de qualité pour tous. Il a également souligné que l’accès aux ressources éducatives devrait être un droit.
” Dans le monde numérique d’aujourd’hui, l’accès aux ressources éducatives ne devrait pas être un privilège, mais un droit,” a indiqué Mvunabandi.
Cependant, il est connu que des disparités existent encore, en particulier dans les communautés sous-représentées, où l’accès aux bibliothèques, aux livres et au matériel éducatif actualisé reste un défi quotidien.
” Avec cette initiative, nous visons à combler cette lacune par la bibliothèque numérique pouvant contribuer à la création d’un contenu accessible à tous,” a-t-il affirmé.
Le directeur de l’unité des Sciences, technologies et innovations de la CNR, Dominique Mvunabandi, au nom du secrétaire général, Albert Mutesa, a saisi cette occasion pour inviter les participants et les autres collaborateurs à s’investir dans ce projet. Ceci pour contribuer dans la réalisation d’un avenir numérique inclusif pour le Rwanda. Il faudra s’assurer qu’aucun enseignant ne soit laissé sans outils, qu’aucun élève ne soit laissé sans accès et qu’aucune communauté ne soit laissée derrière.
La directrice chargée de la communication et des médias au sein de CNRU, Philomène Mukankusi, a déclaré que la CNRU a senti le besoin de renforcer les capacités des bibliothécaires dans la gestion de la bibliothèque numérique. Ces derniers, a-t-elle dit, pourront à leur tour sensibiliser les élèves ou étudiants à se servir du contenu de la bibliothèque numérique. Selon Mukankusi, cette initiative est une solution pour les établissements scolaires sans internat et pour les élèves ou étudiants vivant dans des zones rurales.
Le manque du personnel de bibliothèque et de l’espace, les défis à relever
Le préfet des études et directeur chargé de la bibliothèque au sein du Groupe Scolaire de Rutabo (GS Rutabo), dans le district de Rulindo, Protais Ndagijimana s’est réjoui de cette initiative.
Cependant, il a signalé que le manque du personnel chargé de la bibliothèque au sein de certains établissements scolaires reste un défi quotidien. Il a également souligné le manque de l’espace des bibliothèques au sein des écoles. Cela pourra entraver la réalisation de ce projet si bénéfique.
Protais Ndagijimana a également révélé que certaines écoles situées dans les zones rurales manquent des ordinateurs suffisants. Il a suggéré que le gouvernement rwandais aide ces écoles à bénéficier de l’espace réservé aux bibliothèques tout en garantissant la présence des directeurs chargés des bibliothèques dans toutes les écoles.
Cet atelier de renforcement des capacités a été organisé par la Commission Nationale Rwandaise pour l’UNESCO (CNRU) en collaboration avec L’Institut des sciences appliquées de Ruhengeri (INES Ruhengeri). Le thème étant ”Renforcer les capacités des bibliothécaires des écoles publiques en matière de bibliothèque et de gestion numériques inclusives”. Cette bibliothèque numérique sera également équipée pour servir les personnes atteintes par la cécité. Cette initiative cadre avec le programme participatif de l’UNESCO 2024-2025.
Kayitankore Dieudonné Dodos
